又到了忙碌的mid-term，小伙伴們還好嗎？Essay還趕得完嗎？這是一篇essay小tips，希望這次可以幫到還在essay中掙扎的理工狗們！
Scientific Essay怎么寫?
理工科的小伙伴們有沒有這樣的體會：看了很多書卻不知道從何下手；在web of science中苦苦尋覓，不知道從哪里截取paper；自己辛辛苦苦看了很多書，寫到essay中卻被tutor說“太簡單”……如果你在因為這些苦惱，不妨先從web of science脫離開，本文Top小編就來教大家理工科專業的Scientific Essay怎么寫！
Scientific Essay寫作前該干什么?
Reading list
拿到essay題目時，大家可能對題目并不是很熟悉，所以需要閱讀一些相關的資料才能決定essay中要寫什么。最好的開始就是平常的教材，從教材中獲取對題目的概括，包含哪些可以寫的版塊，再逐漸移步到專業性更強的文章或者論文。Web of science,Google Scholar,PubMed都是檢索類網站，登錄時用學校賬戶就好啦。
在這里提醒一下大家，在引用資料的時候要注意一下論文發表的時間。即使教材也是一樣，大家在找資料的時候盡量去尋找最新版本的教材哦！
舉個栗子：
當一篇1990年的論文提到某疾病的分子級別的成因仍然未知時，小伙伴們就要去尋找時間更近的文章了。
“萬事開頭難”用來形容寫essay再也合適不過了。這里有一些
Essay萬能開頭和結尾公式，大家可以看一下。所以有時會大家可以從中間開始，專注于每個獨立部分的寫作，最后再把每個版塊連接在一起，組成一篇essay。
開始動手啦！
Scientific Essay寫作中該寫什么？
這里是一個在web of science中走失的小白的吶喊：茫茫論文，大佬云集，每篇paper都好優秀，方法嚴謹，實驗結果的數據讓人眼花繚亂，discussion好詳細，連introduction的背景知識都介紹的好具體！——但是我該引用哪部分？
牛津大學Dr Peter Judge指出：如果你的essay中有對實驗的描述，需要指出的是實驗數據及對數據的解釋說明，而不是非常詳細地描述實驗方法。
一般來說，大家essay的讀者都是自己的tutor，和大眾讀者不同，他們更關心的是對基本原理的描述，描述得越清楚越好；而不是像閱讀一篇科普讀物，講述發展歷史，忽略實驗方法。
寫作風格——化繁為簡
在國內學習英語時，我們常常會背一節“高級詞匯”來加分，但是在寫scientific essay的時候，復雜的詞匯和句型反而會畫蛇添足。
喬治·奧威爾在“Politics and the English Language”中給出了一些適用于理工科寫作的規則：
1.在scientific essay中，不要出現比喻類的用法：
例如：
Chlorophyll is the molecule of life.
This analysis opens the door for…
2.在scientific essay中，選擇更簡單的詞語（Never use a long word if a short word will do.）
例如：use而不是utilise，before而不是prior to，after而不是subsequently
但是！如果一個詞語可以用scientific的詞語表達，一定要使用專有名詞，而不是日常的有更廣泛的詞語！
例如：使用concentration而不是level，使用hydrolysis而不是breakdown，使用aggregation而不是gather。
在閱讀paper的時候大家可以注意一下專有名詞的積累~
句子流暢性——Given-Before-New
Given-Before-New是在英語寫作中的方便讀者理解的原則：作者在寫作中，通常先陳述已知的信息（Given information），把未知的信息（New information）放在句末。(In English sentences,we tend to present old or given information first,and put new information at the end.)
舉個簡單的例子：
Researchers have been examining the way people choose where to sit in a library.The choice of seat is often determined by the other people in the room.
在第一個句子里，where to sit對于讀者來說是新的信息，我們把它放在了句末。在第二個句子中，the choice of seat相對于第一句來說已經是已知信息，the other people就是舊的信息，所以放在句末。
這樣的結構把一串句子連接起來，讓整個段落的流動性（flow）更強。如果我們不按given-before-new來寫上面的句子：
The way people choose where to sit in the library is examined by researchers.The other people in the room often determines the choice of their choice of seat.
對比之下，上一段是不是更流暢呢？
Scientific Essay寫作結束后該干什么？
終于寫完啦！來對比一下checklist看看有沒有遺漏吧！
?段落是否和題目呼應，是否回答了題目給出的問題
?拼寫和語法（注意美式和英式拼寫）
?段落之間是否有連接
?論述是否有實驗證據來支持
?Reference格式正確
?圖片、數據和在段落中被提到
?不要跑題呀！
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